miércoles, 25 de junio de 2014

Poesía

ESTAMOS EN INVIERNO:
Con la nariz colorada
y bufanda de colores,paseo por la calle,
dando tiritones.
El sol está escondido
y el viento silbando
froto y froto mis manosque se están helando.
Los bichitos del barrio
hoy no han salido
y en todas las casashay braseros encendidos.
¿Que es lo que ocurre?
Pregunto a mamá.
Pues que el invierno
ha llegado ya.

lunes, 23 de junio de 2014

POEMA DON INVIERNO

El señor invierno
llegó de repente
de poncho, bufanda,
paraguas y lentes.
 
Ayer lo trajeron
como pasajero
las locomotoras
de los maniseros.
 
Se queda mirando
llover a torrentes
con un cucurucho
de maní caliente.
 
Se va por los campos
comiendo naranjas,
poniéndole piso
de vidrio a las zanjas.
 
Y un sapo se lleva
un susto profundo
por lo resbaloso
que se ha vuelto el mundo.
 
Y el sol sale tarde
todas las mañanas...
Qué suerte que puede
quedarse en la cama...
 
Ariel Badano
(uruguayo)

Un Cuento para Don Invierno

Se nos viene el fresqueteee!!!
Sí, porque llegó el INVIERNO, tiempo de estar calentitos y acompañados de la familia. Y que mejor que compartir un cuento 
María Elena Walsh nos regala el cuento “DON FRESQUETE”. Un breve relato, lleno de poesía que nos transporta a un lugar de fantasía donde el personaje, un muñeco de nieve, cobra vida para llevarnos a un mundo mágico.
Aquí lo tienes narrado por la mismísima María Elena. 
Para ver, escuchar e imaginar...


INVIERNO


viernes, 20 de junio de 2014

Trabajando plástica.


Actividad de 1° y 2° año A . Recordando Montevideo Colonial.
Integrada Carmen (vecina de la escuela) a nuestras propuestas.
Escuela abierta a la comunidad educativa.

miércoles, 18 de junio de 2014

VIDEO (así homenajearemos a los abuelos en su día 1° y 2° año A


CANCIÓN :Abuelito dime tú

Abuelito, dime tu:
¿Qué sonidos son los que oigo yo?
Abuelito, dime tu:
¿Por qué yo en la nube voy?
Dime ¿por qué huele el aire así?
Dime ¿por qué yo soy tan feliz?
Abuelito,
nunca yo de ti me alejaré.

Abuelito, dime tu:
lo que dice el viento en su canción.
Abuelito, dime tu:
¿por qué llovió, por qué nevó?
Dime ¿por qué todo blanco es?
Dime ¿por qué yo soy tan feliz?
Abuelito,
nunca yo de ti me alejaré.

Abuelito, dime tu:
si el abeto a mi me puede hablar.
Abuelito, dime tu:
¿por qué la luna ya se va?
Dime ¿por qué hasta aquí subí?
Dime ¿por qué yo soy tan feliz?
Abuelito,
nunca yo de ti me alejaré

martes, 17 de junio de 2014

Los zapatos nuevos .

Una hermosa lectura para reflexionar en familia.Hagamos felices a los niños.Deben vivir una niñez tranquila para llegar a la madurez firmes en sus pensamientos.

COMO ENSEÑAR A SUMAR


RUMBO AL 19 DE JUNIO

external image Bandera+de+Artigas+con+su+rostro.jpg
external image 220px-Juan_Manuel_Blanes_-_Artigas_en_la_Ciudadela.jpgJUAN MANUEL BLANES LO REPRESENTA DE ÉSTE MODO FRENTE A LA PUERTA DE LA CIUDADELA. PARA ELLO TIENEN EN CUENTA DOCUMENTACIÓN HISTÓRICA Y EL IMAGINARIO NACIONAL.
external image Artigas%20Joven.jpgLUIS ZORRILLA DE SAN MARTÍN LO REPRESENTA DE ÉSTA MANERA TENIENDO EN CUENTA LAS 14 CARBONILLAS REALIZADAS POR ALFREDO DEMERSAY -ÚNICOS RETRATOS DIRECTOS- EN SUS VISITAS A PARAGUAY.
external image artig_demersay2.pngALFREDO DAMERSAY LO RETRATA EN CARBONILLA .
external image 026b_artigas2007.jpgEDUARDO CARBAJAL LO REPRESENTA DE ÉSTE MODO.
external image artig_meseta.pngCARLOS MARÍA HERRERA LO SITÚA EN LA MESETA CERCANA AL HERVIDERO EN OTRA ETAPA DE SU VIDA.
external image 14.jpgPEDRO FIGARI HACE SU VERSIÓN DE ARTIGAS DÁNDOLE MÁS IMPORTANCIA A SUS CAPACIDADES COMO JINETE YA QUE ES MÁS EVIDENTE EL CABALLO QUE EL PROPIO ARTIGAS.
external image artig_monterroso2.jpgPEDRO BLANES VIALE RESALTA SU ENTORNO.
PERO...¿CÓMO SERÍA NUESTRO PRÓCER?
NO EXISTEN FOTOGRAFÍAS PARA SABER CUÁL DE LOS ARTISTAS LOGRÓ CAPTARLO. SOLAMENTE SABEMOS QUE DAMERSAY HIZO SUS CARBONILLAS JUNTO A ÉL EN PARAGUAY, ES ASÍ QUE SERÍAN LAS MÁS SEMEJANTES A ARTIGAS. AUNQUE DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE CUANDO HACEMOS ALGO SIEMPRE LO ESTAMOS REPRESENTANDO Y SEGURAMENTE SI ADEMÁS DE DAMERSAY ESTUVIERAN ALLÍ TRES DIBUJANTES MÁS HOY TENDRÍAMOS 4 IMÁGENES DE ARTIGAS DIFERENTES YA QUE CADA UNO VE LAS COSAS CON SUS PROPIOS OJOS, SU PROPIA VIVENCIA, SUS PROPIOS SENTIMIENTOS...

lunes, 16 de junio de 2014

Un plan lector para nuestro centro.



Actividades para mejorar la comprensión y la velocidad lectoras, y la habilidad visual


Vamos a aprender trabalenguas, es muy divertido.


  • 1º: Apréndelo de memoria.
    • ¡Cuidado con la lengua, que no se trabe!
  • 2º: Después tienes que decirlo claramente, con entonación de poeta.
  • 3º: Al final, poco a poco, debes decirlo lo más rápidamente posible, pero que se entienda lo que dices.
  • 4º: Esto ya para nota... debes intentarlo cambiando todas vocales por la A, y decir el trabalenguas solo con la A.
  • 5º: Esto para matrícula... debes decirlo con el resto de vocales: la E, la I, la O y la U.


R con R guitarra, R con R barril,
rápido corren los carros, cargados de azúcar al ferrocarril.
El perro de San Roque no tiene rabo
porque Ramón Rodriguez se lo ha cortado
Tres tristes tigres comían trigo en un trigal.
Pepe pecas pica papas con un pico
Pablito clavó un clavito, ¿qué clavito clavó Pablito?
A Carlos Cuesta le cuesta subir la cuesta
y en medio de la cuesta, Carlos Cuesta va y se acuesta
El que poco coco come, poco coco compra.
Como yo poco coco como, poco coco compro.
La hormiga tiene barriga,de tanto que traga y traga,
esta hormiga no es mi amiga, porque es una hormiga vaga

TODOS DE FIESTA

LUCE LA ESCUELA
QUE ES UN PRIMOR
LA ESCARAPELA Y 
EL PABELLON

DESDE EL ESCUDO 
ASOMA EL SOL
 YO CANTO EL HIMNO
 CON EMOCION

CON MIS AMIGOS 
LLENO DE AMOR
 LLEVO A MI PATRIA
 EN EL CORAZON

TODOS DE FIESTA
TODOS AQUI
 DIA DE ARTIGAS
SOY MUY FELIZ.
                                     TARIGO-NICOLINI


Ensayando en la clase,la promesa a la bandera.


Armando el abecedario,jugamos con los cucuruchos de helados.

Con esta propuesta logramos interactuar ,para formar los 4 caracteres de cada letra.El niño debe buscar el copo correspondiente de cada cucurucho.De un lado están en imprenta mayúscula y minúscula ,del otro lado cursiva mayúscula y minúscula.Se trabaja en dupla de niños.