martes, 24 de marzo de 2015

Cuento

Trabajamos con el cuento         





Federico dice no. Federico está enojado. Dice:- NO y no y no y no.
LA mamá dice:- Fede, tomá la leche.
Federico dice:- NO y no y no y no.
La abuela lo visita.
La mamá dice:-Fede dale un beso a la abu.
Pero Fede dice:- No y no y no y no.
La mamá va a la plaza.
La mamá dice:- Fede, vamos a la plaza.
Pero Fede dice:- No y no y no y no.
Es hora del baño.
La mamá dice:- Fede, al baño.
Pero Fede dice:- No y no y no y no.
El papá lee un cuento.
El papá dice:- Fede, un cuento.
Federico dice:- Nnnnnnn…. Sííííí.
Actividades:
Pedimos a alguien de la familia que nos lea el cuento.
Escribir los nombres de los personajes del cuento:

Tarea 2                     ¿Se acuerdan de Federico?                                                     


  Actividades. Cortar y pegar las imágenes en lugar que corresponda


Fede dice  SÍ            





Fede dice No                                                      






Tarea 3                    Trabajaremos con los personajes                             

Actividades: completar
¿Quién es el personaje principal del cuento? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
Elegir un nombre propio para los personajes:
Mamá: _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Papá: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Abuela:  _ _ _ _ _ _ _ _ _.






Tarea 4                          ¿Qué le gusta a Fede y qué no?                           

Actividades: unir con flecha

        NO                      leche
                                       beso
                                        plaza
                                        baño
        SÍ                             cuento




Tarea 5                                         Reconocimiento de palabras y oraciones                         

Actividades: Completar las oraciones con los nombres de los personajes en mayúscula imprenta.



_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  Dice NO.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  Está enojado.
La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lo visita.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  va a la plaza.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lee un cuento.
  
Tarea 6     

Actividad: completar sus nombres.
                      Imprimir las imágenes. Recortar, pegar en su cuaderno y colorear.

viernes, 20 de marzo de 2015


"El cuerpo de Isidoro"


Coordinación

"El cuerpo de Isidoro"
Coordinación 1er nivel escolar.
Así se expresan los alumnos.
La historia de Isidoro,la mamá estaba en el hospital.
Por que estaban ayudándola a que salga el bebé.
El bebé estaba en la panza.
Cuando salió el bebé la mamá no podía hacer nada.Tenía que caminar suave.
Quería jugar con el hermanito a la pelota....
El erraba el arco porque tenía 4 años.
Cuando cumplió 6 si empezó a meter goles.....
¿Qué parte de su cuerpo usaba para esquivar goles?Las manos....
¿Las manos sirven solo para atajar? para jugar con arena.....
¿Qué sensación sientes Pablo cuando juegas con arena?frío....María Sol sirven también para comer... jugar ...para lavar...escribir...manejar....Artigas le sirvieron las manos para la espada....(Lautaro)....
¿Qué otras partes del cuerpo nombró?"la panza""las manos""el pelo"¿Como decimos?cabello...
¿Cuál nombró mal?"Pitito"es pene.....(Yuliana)
Hablaba de los pelitos,¿quién tenía pelitos?el papá....
Mi hermanito no tiene años..¿porqué? porque recién nació.(Lautaro)Cuando nace tiene días después meses después llegan los 11 meses cumple el año.
Ahora vamos a escuchar una canción..."La batalla del movimiento"



miércoles, 18 de marzo de 2015

Trabajando con maestra practicante


Valeria trabajando oralidad "Los días de la semana"



domingo, 15 de marzo de 2015

Trabajando plástica.

Así terminamos.Quedó bonita.






Así empezamos.

domingo, 1 de marzo de 2015

Bienvenida

  Les doy la bienvenida comprometidos a dar y recibir lo mejor que cada uno puede según sus posibilidades.  Bienvenidos a los alumnos de primer año que se suman a este nivel con renovadas expectativas, y dicen algo así como: “ya somos grandes”, ahora podemos hacer muchas cosas que a pocos metros de distancia  parecían limitadas... crecer también supone ciertas dolores, límites y porque no nuevas experiencias compartidas con mayores exigencias.