Información para las familias

Nos preparamos para acto cultural.

Observamos video,colabora profesor Matías.

Combinamos  la danza y el aprendizaje usando música y movimientos de baile para enseñarle a escuchar . Usar el baile como una forma de ejercicio, asegurando  que los movimientos sean animados, rápidos y entusiastas.La práctica de este tipo de actividad también aumenta el espectro de su atención, colabora en su desarrollo y fomenta la coordinación motriz.

Adriana por esta linda jornada.

Algunos relatos de los alumnos.Escribiendo muy entusiasmados.

POWER(estrategia de escritura)

Haciendo la lectura general.

Trabajando con Adriana.

P   (PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURA)
O   (ORGANIZACIÓN DE IDEAS)
W  (ESCRIBIR)
E   (EDITAR)
R   (REVISAR)

Momentos de lectura.

 Retomamos: "la Leyenda de las manchas del sapo."
(Bélen)¡qué sapo más elegante!
¿Qué sucedió?El sapo se metió adentro de la guitarra.
Lo hizo escondido sin que el cuervo lo viera.
¿Por qué no queria que lo viera el cuervo.?
Porque pensó que el cuervo se lo quería comer (Abel)
Cuando llegó ¿Qué hizo el sapo?Salió sin que nadie lo viera.
Empezó a saludar a todos (Eloisa)
¿Qué sucederá ?Se sorprenderán (Melany)
¿Qué pensarán las aves de su llegada?
Están sorprendidos.(Antony)
¿Cómo habrá llegado?
Saltando por una planta muy grande ,muy alta.(Belén)
De la plantas hasta las nubes y de las nubes hasta el cielo.(Elo)
Puso una escalera.(Luz)